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• 一歲半不會(huì)說(shuō)話(huà)正常不

  兒童正常的發(fā)育在一歲的時(shí)候是會(huì)說(shuō)話(huà)的，到一歲半仍然不會(huì)說(shuō)話(huà)，認(rèn)為是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，是不正常的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)寶寶一歲半仍然不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要判定一下聽(tīng)力是否正常，發(fā)音器官是否正常、智力是否正常，然后根據(jù)這幾點(diǎn)判定大致是什么原因造成的。有些寶寶確實(shí)是存在的智力方面的問(wèn)題，從而導(dǎo)致語(yǔ)言方面落后，修復(fù)是相對(duì)困難的。但是有些孩子聽(tīng)力正常，而且智力正常，通過(guò)家長(zhǎng)耐心、仔細(xì)的教育之后，將來(lái)是可以和正常人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)的。

  

  01:12
  宋平 主任醫(yī)師邯鄲市中心醫(yī)院

  2021-12-12 3179次

• 一歲半寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)正常嗎

  一歲半的寶寶，即八個(gè)月的寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)一般是不正常的。語(yǔ)言的發(fā)育與大腦、喉部肌肉正常發(fā)育及聽(tīng)覺(jué)完善有關(guān)，要經(jīng)過(guò)發(fā)音、理解和表達(dá)三個(gè)階段。新生兒會(huì)哭叫，三到四個(gè)月會(huì)咿呀發(fā)音，六到七個(gè)月能聽(tīng)懂自己的名字，十二個(gè)月能說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，如再見(jiàn)、沒(méi)了，十八個(gè)月能用十五到二十個(gè)字指認(rèn)并輸出家庭主要成員的稱(chēng)謂，三歲時(shí)能指認(rèn)許多物品名，并說(shuō)出由兩到三個(gè)字組成的短句，四歲時(shí)能講述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。一歲半的寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)要去醫(yī)院進(jìn)行檢查，檢查其是什么原因?qū)е碌?，再進(jìn)行對(duì)癥治療。如果是聽(tīng)力障礙，應(yīng)該矯正聽(tīng)力；如果構(gòu)音障礙，需要做相應(yīng)的手術(shù)治療；如果是智力障礙，應(yīng)該給予相應(yīng)的腦代謝藥物治療，除此以外，還應(yīng)該積極的進(jìn)行心理治療、音樂(lè)治療和語(yǔ)言的恢復(fù)治療。

  

  01:36
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-12-06 12311次

• 小孩不會(huì)說(shuō)話(huà)
  寶寶的語(yǔ)言發(fā)育是有早晚之分，首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，讓孩子多和同齡的小朋友接觸，因?yàn)樾∨笥阎g更容易學(xué)習(xí)和溝通。其次在教孩子學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)要以實(shí)物為主，這樣孩子記憶會(huì)更深刻，而且在教的過(guò)程中要多對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)，因?yàn)樘釂?wèn)可以刺激孩子的大腦，促進(jìn)語(yǔ)言功能的發(fā)育，不要猜孩子的愿望，代替孩子說(shuō)話(huà)，而是要引導(dǎo)他說(shuō)出來(lái)。另外家長(zhǎng)還要起到一個(gè)榜樣的作用，模仿是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的主要途徑，所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速要慢，語(yǔ)調(diào)要輕，吐字要清晰，讓孩子聽(tīng)清每一個(gè)發(fā)音，慢慢的孩子就能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話(huà)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:10”
  田婷 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-09-07 6516次

• 四歲不會(huì)說(shuō)話(huà)
  如果孩子只是不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但對(duì)成人的語(yǔ)言有反應(yīng)，能理解大人說(shuō)出的話(huà)，又沒(méi)有其他方面的異常表現(xiàn)，家長(zhǎng)不必太擔(dān)心，這時(shí)期孩子的語(yǔ)言發(fā)育，主要是處在對(duì)語(yǔ)言的理解上，而且說(shuō)話(huà)早晚有個(gè)體的差異，還和孩子個(gè)性有關(guān)，有些原因，可導(dǎo)致孩子說(shuō)話(huà)晚，父母過(guò)分的順從孩子，沒(méi)等孩子說(shuō)要什么時(shí)就已經(jīng)把他想要的東西給了他，使孩子懶得用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。父母不愛(ài)說(shuō)話(huà)，缺乏與孩子的交流，減少孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，父母過(guò)分關(guān)注孩子說(shuō)話(huà)，對(duì)孩子的說(shuō)話(huà)要求過(guò)高，態(tài)度嚴(yán)厲，使孩子說(shuō)話(huà)時(shí)感到有壓力，這些原因都會(huì)不同程度的影響孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，父母應(yīng)該找出自己孩子說(shuō)話(huà)遲的根源，并為孩子說(shuō)話(huà)創(chuàng)造良好的氣氛，利用日常生活中的事件呢，引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)，給他講故事，提高他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，不是他早日開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有天生個(gè)性膽怯不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，更要給予愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，不能急躁逼迫孩子說(shuō)話(huà)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:44”
  劉戀 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-28 17298次

• 2歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么回事
  孩子兩歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)，一、給孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境。無(wú)論是父母照顧，還是隔代父母照顧，需要每天同孩子進(jìn)行日常交流，盡量用完整的語(yǔ)句，普通話(huà)來(lái)交流。二、了解自己孩子的語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)。通常情況下，兩歲的孩子應(yīng)該可以簡(jiǎn)單的說(shuō)些日常的話(huà)了。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-11-18 1802次

• 2歲半不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么回事
  孩子說(shuō)話(huà)的早與晚，存在著個(gè)體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。正常的語(yǔ)言發(fā)育與很多因素有關(guān)，如 遺傳 、聽(tīng)力、環(huán)境教育、智力等等，一般2歲左右會(huì)用“我、你”等代詞，3歲時(shí)可以自如地說(shuō)話(huà)。可對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言訓(xùn)練，從基礎(chǔ)發(fā)音開(kāi)始，反復(fù)訓(xùn)練孩子，逐漸到詞、句。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-11-21 2803次

• 小孩還不會(huì)說(shuō)話(huà)
  寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)應(yīng)排查生理問(wèn)題，每個(gè)寶寶的發(fā)育有其個(gè)體差異，語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)育也同樣情況，有的早有的晚。但如果孩子到了兩歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)或沒(méi)有任何的交流性語(yǔ)言，家長(zhǎng)就要考慮孩子是不是生理上的問(wèn)題。發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的，兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力，明顯的落后于同齡兒童的不正常發(fā)育水平，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-30 162次

• 二歲小孩不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么辦
  小孩兒二歲了不會(huì)說(shuō)話(huà)，首先要排除是否有先天障礙或后天原因致啞。除外所有疾病原因后，可能是孩子說(shuō)話(huà)比較晚，此時(shí)家長(zhǎng)不要把孩子當(dāng)成啞巴，到了二歲多的寶寶已經(jīng)具備了發(fā)音學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的能力，家長(zhǎng)不應(yīng)該忽略與孩子的交流，多跟孩子說(shuō)話(huà)，為孩子做事時(shí)要告訴孩子你在做什么。可以教孩子簡(jiǎn)單的幾句口音，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，并用
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-30 176次