社會(huì)技能訓(xùn)練有專門的程式，這個(gè)程式就教授我們基本的具體的社會(huì)技能訓(xùn)練的內(nèi)容。
第一，基本步驟包括訓(xùn)練前的評(píng)估，也就是說(shuō)要對(duì)患者社會(huì)生活能力進(jìn)行有效的評(píng)估，了解患者相關(guān)的社會(huì)技能水平。
第二，制定訓(xùn)練目標(biāo)。這個(gè)需要患者或者家人一起來(lái)商量探討。
第三，訓(xùn)練操作。就是我們根據(jù)他的問(wèn)題進(jìn)行一些行為矯正、情景模擬、示范指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)、角色扮演等等方法來(lái)進(jìn)行，來(lái)不斷的糾正患者的社會(huì)交往能力。
第四，實(shí)際運(yùn)用。需要設(shè)置一些問(wèn)題讓患者來(lái)自行的解決，或者是在生活當(dāng)中，讓患者與社會(huì)交往中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并且把自己學(xué)的用到真正的社會(huì)的實(shí)踐生活當(dāng)中。
第五，技能的保持。保持技能就是我們反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，反復(fù)參與到社會(huì)生活當(dāng)中，也就說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)能力的好辦法。
