現(xiàn)在在臨床工作當(dāng)中發(fā)育遲緩的孩子是越來越多了，很多孩子小的時(shí)候并沒有引起家長(zhǎng)的重視，都以為是說話晚或者發(fā)育慢來看的，年齡都在兩歲以上。對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育遲緩早期干預(yù)效果要好一些，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的原因比較復(fù)雜，現(xiàn)在具體的原因還不太明確，有基因方面的異常，遺傳因素的影響，也有家庭教育環(huán)境的影響。
如果是早產(chǎn)或者出生有缺氧窒息的情況有可能會(huì)合并整體的發(fā)育落后，包括運(yùn)動(dòng)功能的落后。但是在臨床工作當(dāng)中具體的原因不能明確的情況下，主要是根據(jù)孩子的發(fā)育水平進(jìn)行對(duì)癥治療。再檢查原因的同時(shí)還是需要進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)治療，改善孩子的發(fā)育情況。發(fā)育遲緩的主要治療方法就是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，市級(jí)的醫(yī)院或者機(jī)構(gòu)會(huì)有兒童康復(fù)科或者專門進(jìn)行發(fā)育行為功能訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，有專業(yè)的康復(fù)治療師進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的方法就是提高認(rèn)知理解功能以及語言功能。訓(xùn)練的過程當(dāng)中需要學(xué)習(xí)康復(fù)治療的方法進(jìn)行家庭干預(yù)訓(xùn)練，有利于提高效果?？祻?fù)訓(xùn)練是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程，具體的改善程度每個(gè)孩子會(huì)有所不同，具有比較大的個(gè)體差異性，所以病程也會(huì)不一樣，但是經(jīng)過訓(xùn)練之后都是可以有明顯的改善的，藥物方面目前沒有特別針對(duì)性的藥物治療，可以輔助應(yīng)用營養(yǎng)神經(jīng)的藥物，神經(jīng)節(jié)苷酯或者鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子。
