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    腦出血的患者可能會(huì)伴隨有失語癥狀,應(yīng)該進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練??祻?fù)訓(xùn)練是以改善言語功能為目的,訓(xùn)練前要判斷失語的性質(zhì)以及言語障礙的程度,做好言語訓(xùn)練的準(zhǔn)備,包括收集資料和心理準(zhǔn)備等。

    言語訓(xùn)練包括通過視覺性的刺激手勢,文字圖案,能幫助患者理解言語,以獲得有益的言語刺激,對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一的言語訓(xùn)練,重點(diǎn)是促進(jìn)理解和表達(dá)訓(xùn)練。

    首先要評(píng)定患者相應(yīng)的聽說讀寫的能力,對(duì)不同的失語癥采用不同的訓(xùn)練方法,如運(yùn)動(dòng)性的失語可以以表達(dá)訓(xùn)練和文字訓(xùn)練為主,給予食物,圖片,畫冊(cè)等進(jìn)行復(fù)蘇,問答等。對(duì)感覺性失語的患者以聽和理解訓(xùn)練為主,包括聽與指物,執(zhí)行指令等。對(duì)一些命名性的失語則以口頭或名稱稱呼為主。

    以上內(nèi)容僅供參考

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