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    概述:

    自閉癥患者在認知以及正常的生活中,是做不到正常人能夠做到的動作以及表達和交流的,自閉癥患者也應該引起重視的。

    早期社交孤獨癥中、語言的困難可能包括:

    1、避免目光接觸(正常的孩子會盯著母親的臉); 

    2、父母的呼喚(正常兒童非常容易受到聲音)刺激和識別聲音; 

    3、對面部表情缺乏敏感性,沒有社交微笑(正常兒童對快樂的社交刺激做出反應); 

    4、語言開始發(fā)展但突然停止(正常的詞匯和語法將繼續(xù)發(fā)展);

    5、不能產生興趣(正常的孩子可以指出或要求他感興趣的東西); 

    6、不能假裝比賽(正常的孩子會拿一個玩具杯和茶壺)并來回倒水。

    對癥用藥建議:

    自閉癥患者有些輕度是不需要治療的,但是還是應該根據患者本身的情況聽從專業(yè)醫(yī)生建議選擇有效且適合患者的治療方式。

    有些孩子可能會在青春期后出現(xiàn)癥狀改善,不那么古怪和刻板的行為,或多或少的社交互動和社會適應。但是,似乎仍然很難與人互動,獨立,避免其他人;做一些簡單的、機械的東西,而不涉及社交技巧。在早期或自閉癥診斷之前具有良好語言或言語功能的患者。雖然疾病本身限制了他們語言發(fā)展的潛力,但他有使用它的潛力或基礎,并且藥物的使用更好。

    日常護理:

    在平時生活中可找到患者比較感興趣的東西,慢慢訓練患者的認知能力以及與人交流的能力,幫助患者達到恢復。

    1、培訓筆記:

    使用一些孩子感興趣的教科書,讓他注意并面對說話者的臉,主動看他的凝視,并反復延長凝視時間,并及時加強,讓孩子在一對一的情況下,相互對立存在、語音、注釋等。

    2、模仿行動:

    讓孩子模仿行動,如廣播練習,讓他們意識到別人的存在。

    3、對姿勢語言學習和表達運動的理解:

    幫助孩子學習姿勢語言,例如點頭,搖頭等,向孩子展示,模仿他們,然后重復訓練直到他們能夠理解。之后,可以通過使用實際動作或圖片訓練孩子理解身體動作和表情,并及時加強孩子的正確答案,并逐漸減少提示,直到他們能夠被正確識別和理解。

    以上內容僅供參考

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